Projektet kaldes også for projekt Skolestøj.
Projektet hovedformål
Projektets hovedformål er at undersøge betydningen af omgivelsernes akustik, lærernes oplevelse af det psykosociale arbejdsmiljø samt deres hørelse for udviklingen af mental træthed i kommunikations- og koncentrationskrævende arbejde.
Status
Projektet og dataindsamling er sluttet.
Formidling:
Den første videnskabelige artikel er blevet accepteret i tidsskriftet Journal of Environmental Psychocology (engelsk resumé her). I denne artikel rapporteres sammenhænge mellem lærernes selvrapporterede udsættelse for støj i skolen og forskellige arbejdsmiljøfaktorer, bl.a. skolernes akustiske forhold, antal børn i klassen osv.
Foreløbige resultater af projektet er blevet præsenteret på den nyligt afsluttede konference ICBEN 2011 i London. Her blev præsenteret analyser af sammenhængen mellem skolerne akustiske forhold og forskellige mål for lærernes trivsel, samt analyser af sammenhængen mellem den målte hørelse og klager over støj i klassen.
Tidligere er resultater blevet præsenteret på konferencen Internoise 2010 i Lissabon. Det er disse resultater, der nu er kommet ud i Journal of Environmental Psychology.
